声归雁。”一曲烛影摇红的袅升，使得所有的惆怅和茫然都被烛光摇曳的惶恐和烛灰焰烬的凄凉隐在了笑语嫣然的笙萧歌舞、纱幔低垂的水阁里了。波光潋滟中，虚幻出了华贵的红木和古老的铜镜，在夜风的轻袭中，映出了一个幽怨哀伤的温婉新娘。曾经的幽梦和绮丽在萧瑟的秋风中都随南飞的大雁烟消云散了。烛影摇红，诉尽了对已逝的繁华情景的追忆与无奈。 很多时候听烛影摇红，总会无缘无故地联想到了天涯歌女。陈天华生活在那个军阀统治的时期，人民生活困窘惨淡，这不能不激发他的音乐灵感。更何况，他出身一个知识分子的革命家庭，音乐无疑是他向旧势力抗议的最有力的工具。有人说，陈天华一生创作的曲子很多，但每一首曲子的背后都有一段可歌可泣的故事。不知道烛影摇红的背后是否也有一段鲜为人知的传说？我翻遍群书，找不出来，只能凝望他英年早逝的生命来感悟他那颗忧国爱民的心了。烛影摇红是陈天华创作的最后一首曲子，之后，这位天才艺术家便在搜集素材的过程中不幸患上致命的猩红热而逝世。 人生如戏，看遍浮华，竟然有很多的类似景象。看酒者身旁的妖艳美姬，舞女想到了什么？是消逝的虚华？还是眼前的绮幻？在缠绵的婉转和深沉里，让人感觉到了厚重和沧桑，还有一份凄凉。万般柔情哀怨，诉与谁听？惟有烛影摇红。 有人说，二胡最能表达忧郁哀伤的情感。在幽静的竹林小径的古朴的石凳上，怀抱二胡，让音律从玉指间柔婉的旋出，那清澈的旋律如流水般地在心田流动，潺潺淙淙，诉说着牵魂夺魄的思绪，也会令人心醉神逸。竹子上的水珠滴落，洒在心间，却不是清泪。这样的曲子，却是不适合哭泣的，因为它太悠长缠哀绵婉。而二胡演奏的烛影摇红，却是连忧婉也不能尽情地表达，只能掩在欢快的舞曲里了。 听这样的曲子，最多是轻快和明捷，间或，也有激越的跳荡，仿佛霞光满天的祥瑞，在这样的气氛中，一位仪态万方的妙龄女子旋舞在五光十色的觥筹交错中，平静恬淡。虽然娉婷的身影，在婆娑的舞步里显得灵活婀娜，如风摆杨柳，让人感觉到了一种女性的温柔美。但从那稳步的移挪中看出舞女并不献媚，不卑不亢，神态自若。也许，在王侯将相的奢侈糜烂的生活场景里，舞女抑扬之间有很多的不得已，但那端正的面庞，却给人一种不可亵渎的柔中有刚的印象。 烛影摇红，一个既浪漫又富有诗情画意的凄美的名字，让人浮想联翩。 正如人所说的那样，每首乐曲后面都有一个令人感动的故事，而烛影摇红的故事，却是陈天华用自己的生命演绎出的一个中国艺人的那种把个人的前途命运与国家和人民的悲欢紧密联系在一起的悲壮乐曲，是对命运的抗争和对社会的倾诉，同时，也显示出了他对美好生活的憧憬。 岁月荏苒，经济信息时代悄然来临；斗转星移，独生子女的康壮成长演变为家庭生活持久而艰难的头等大事。多少迷惘隐藏于青春期的花季雨季，多少悲剧只要发生在一个学生身上，就可以给一个家庭乃至整个家庭带来毁灭性的打击！于是，假如，我是一名中学教师，我就会担负起神圣的历史使命，把少男少女们的灵魂引领到阳光的彼岸。 在一个阳光明媚的早晨，我登上了向往已久的讲台。“同学们！”面对56双星星般的眼睛，我压抑着兴奋与激动开始了自我介绍，“我有两个名字：王雪和芦苇海。我想知道的是，你们更喜欢哪一个啊？”“芦苇海！”异口同声的回答让我惊喜万分。我说:“芦苇海是我博客名字。我愿意从现在开始做与你们共同成长，做你们真正的朋友！”掌声四起，我感觉一下子走进了孩子们的心田,职业的自豪感悠然升起。 不用叩门，不用行礼，打开博客，一大群“客人”已经在迎接你的到来，一天的疲惫随之一扫而空。我用自己的心跟他们交流着，我热情地跟每一个人打招呼、回信。每个孩子的优点在这里得到了放大，每个孩子的心声在这里得以披露。 一封娟秀的来信吸引住我的目光：老师：你好。我知道你对我好，我却感到不值得。如果我问你:是生好还是死好?你一定会选择生，我却要选择死。自从爸爸握着我的手,眼含泪花,依依不舍地与我诀别的那天起，笑容就从我的脸庞永远的消失了。我不喜欢那个新妹妹，妈妈却什么事都要我让着她。每当我要分辩几句，妈妈就叫我闭嘴。我曾经割断过自己的手腕，我不知道家人为什么还要我活下去。佛云：生亦何欢，死亦何苦？老师，你能告诉我该怎么做吗？ 我知道，这不是一道简单的问答题。尽管我飞速地回了信，尽管信中呢喃的呼唤、睿智的解说让学生泪雨滂沱，尽管奥斯托洛夫斯基的“放下你的手枪，不要做自杀的懦夫！”被当作名言从这里传送，但我知道，短暂的激动离心结的解脱仍有千步之遥。 我在最短的时间内约见了孩子的妈妈,茶馆里宁静和谐的气氛让两个女人的心自然的帖到一起。幸亏我早有准备，不然的话女人的泪水也许会引发同是女人的我泣不成声。我们的手始终攥在一起：“生活的艰苦不应该移植成孩子内心的荒漠，家庭虽然变故连连，精神的富有才会让家人永远立于不败之地……你让孩子说两句话，耐心地当好听众，也许比任何物质享受都要好啊。”女人与女人总是容易沟通的，一张用爱织就的网正在孩子周边悄悄撒开。 “千淘万漉虽辛苦，披尽黄沙始到金。”短短两个月的接触让我跟学生们重组了一个更大的家。明天就是家长会了，同学们有什么话想让我带给家长的？一个男生站起来，大声地朗读了一首诗歌： 孩子 原谅我把你带到了这个世界 却没能给你真正的爱 因为我误会爱的方式 我用冷漠与无情 把你年幼的生命抛进了爱的沙漠 孩子 原谅我的冷酷和自私 曾经把无助的你丢给电视和别人 而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中 我在事业的高尚名义下 让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧 孩子 原谅我的无知和愚蠢 曾经那么粗暴地打骂你 而我还理直气壮地认为都是为你好 我在爱的美丽旗帜下 残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾 孩子 原谅我的私心和专横 曾经那么不通情理地逼你学习 让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆 我用自己未完成的理想和虚荣 剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀 孩子 原谅我的任性和顽固 在你哀求的目光下我仍不肯做出改变 因为我把过时的教育理念当成了真理 我固执地用拙劣的教育方法 让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱 孩子 原谅我的一切过错吧 因为那些都不是我的初衷和心愿 在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心 为了你为了你的未来我必须学习改变和成长 今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你 我听了，不禁泪流满面。孩子啊，把它先赠给我好吗？你让我明白了，假如我是一个中学老师，我就成了一个爱的交响乐的总指挥。 长歌当哭，在烛影摇红的喜庆色彩里，有活泼和轻盈，但更多的是苦闷和傍徨。每次聆听陈天华的这首烛影摇红，都能有很深刻的感悟。